• Family Group - Social Media

Omawianie lektury nie musi być nudne!

Po przeczytaniu lektury pt. „Kubuś Puchatek” dzieci wcieliły się w konstruktorów gier planszowych. wymagało to nie tylko znajomości treści książki, ale również wykazania się logicznym myśleniem, umiejętnością tworzenia tekstu (każdy stworzył instrukcję do swojej gry) oraz zdolnościami plastyczno-technicznymi. W trakcie tworzenia gier mieliśmy wiele radości. Postanowiliśmy podzielić się nią z najmłodszymi dziećmi w naszej placówce….

Czytaj więcej

Bywają też u nas rodzice :)

W naszej klasie często gościmy rodziców, którzy wcielają się w rolę ekspertów w różnym zakresie. Opowiadają nam o swojej pracy i zainteresowaniach. Ogromnie cieszy nas, że za każdym razem mamy szansę w praktyce doświadczyć jak to jest wykonywać dany zawód.

Czytaj więcej

Lektura nie musi być nudna !

Czy lekturę można zamknąć w pudełku po butach? Wydaje się to Wam dziwne? Otóż dla naszych kreatywnych dzieci nie było w tym nic zaskakującego… Dzieci z klasy 1-3 z chęcią zabrały się za czytanie książki pt. „Zaklęcie na W”, której akcja rozgrywa się w czasie II wojny światowej. Każdy umieścił w swoim pudle przedmioty i…

Czytaj więcej

Zdrowy styl życia

W minionym tygodniu dzieci z klasy 1-3 zajęły się cyklem tematycznym dotyczącym zdrowego stylu życia. Inspiracją do tego było doświadczenie wykonywane w czasie lekcji przyrody, do którego użyto Coca Coli. Rozpoczęły się w związku z tym rozmowy, co korzystnie wpływa na nasze zdrowie, a co mu szkodzi. W technikach twórczych tworzyliśmy skojarzenia i definicje zdrowia…

Czytaj więcej

Wild animals

Na języku angielskim w klasie I-III poznajemy dzikie zwierzęta. Zdania oznajmujące i przeczenia w czasie Present Simple ujęte zostały na plakatach wykonywanych w dwóch grupach. Prace wykonane zostały z wykorzystaniem różnorodnych materiałów plastycznych. Brawo!

Czytaj więcej

List kl. 1-3A

W poniedziałek dzieci z naszej klasy otrzymały niespodziewany list od p. Ewy Szelburg – Zarembiny. Ciekawość była ogromna, więc natychmiast go otworzyliśmy. W środku był wiersz autorki. Długo rozmawialiśmy o przyjaźni, o złości, o tym jak sobie z nią radzić, o przyznawaniu się do błędów… To były bardzo emocjonalne wypowiedzi, poparte własnymi doświadczeniami dzieci. Zaciekawieni…

Czytaj więcej

Nauka poprzez samodzielne działanie

Poznając miary ciężaru, dzieci  miały możliwość wykorzystania zdobytej wiedzy w praktycznym działaniu. A wszystko zaczęło się od edukacji językowej… Tekst o obiedzie Włóczykija zainspirował nas do tego, by przyjrzeć się innym przepisom. A jak już zajmować się jedzeniem, to wiadomo – takim jakie dzieci (i panie również) lubią najbardziej, czyli… DESEREM!!! Czytając przepis na gofry…

Czytaj więcej

Materiał rozwojowy M. Montessori klasa 1-3 A

Materiał M.Montessori jest bardzo ważny w naszej klasie w nauce matematyki i języka polskiego. Konkret, symbolika odnosi się do etapu rozwoju myślenia dzieci w wieku wczesnoszkolnym- myślenia konkretno-wyobrażeniowego (Piaget). Każdy rodzic powinien wiedzieć, że naukę matematyki według metody Montessori rozpoczyna się od zajęć z „konkretami”, tj. przedmiotami, które za pomocą zmysłów dziecko ze sobą porównuje….

Czytaj więcej